Metody pedagogicznych badań nad twórczością : teoria i empiria

008     100208s2009####pl#a|||######|000#0#pol##
015     %a PB 3642/2010
245 0 0 %a Metody pedagogicznych badań nad twórczością : %b teoria i empiria / %c red. nauk. Krzysztof J. Szmidt.
260     %a Łódź : %b Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, %c 2009.
300     %a 367, [1] s. : %b il. ; %c 21 cm.
380     %a Książki
500     %a Nazwy aut. na s. 365-[368].
504     %a Bibliogr. przy pracach.
520 8   %a Charakterystyka głównych nurtów badań nad twórczością w pedagogice. Krótka ocena stanu badań polskiej pedagogiki twórczości. Opis podejścia psychometrycznego oraz typu action research. Przedstawienie podstawowych założeń metody biograficznej w badaniach społecznych oraz metodyki badań własnych nad biografiami absolwentów Akademii Sztuk Pięknych. Analiza koncepcji wywiadu narracyjnego Schulza. Opis założeń metody studium przypadku stosowanej w badaniach społecznych i jej rodzajów oraz technik - obserwacja i wywiady (drama kreatywna, fokus). [źródlo opisu: katalog Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej].
650   9 %a Metody badawcze
650   9 %a Twórczość
650   9 %a Pedagogika
658     %a Psychologia
658     %a Edukacja i pedagogika
700 1 # %a Szmidt, Krzysztof J. %e Redakcja
710 2 # %a Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna (Łódź). %b Wydawnictwo. %4 pbl
920     %a ISBN 978-83-7405-484-3 

Charakterystyka głównych nurtów badań nad twórczością w pedagogice. Krótka ocena stanu badań polskiej pedagogiki twórczości. Opis podejścia psychometrycznego oraz typu action research. Przedstawienie podstawowych założeń metody biograficznej w badaniach społecznych oraz metodyki badań własnych nad biografiami absolwentów Akademii Sztuk Pięknych. Analiza koncepcji wywiadu narracyjnego Schulza. Opis założeń metody studium przypadku stosowanej w badaniach społecznych i jej rodzajów oraz technik - obserwacja i wywiady (drama kreatywna, fokus). [źródlo opisu: katalog Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej].