Budowanie relacji w przestrzeni edukacyjnej

008     221018s2022####pl#a###g#####|000#0#pol#c
035     %a xx005434213
035     %a (NUKAT)vtls005434213
046     %k 2022
100 1   %a Kowaluk-Romanek, Marzena. %e Autor
245 1 0 %a Budowanie relacji w przestrzeni edukacyjnej / %c Marzena Kowaluk-Romanek, Małgorzata Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba.
260 #   %a Lublin : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c 2022.
300     %a 195 stron : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336     %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337     %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338     %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380     %a Książki
380     %a Publikacje dydaktyczne
380     %a Publikacje fachowe
385     %a Nauczyciele
385     %a Wychowawcy klas
388 1   %a 2001-
504     %a Bibliografia na stronach 185-191 oraz przy rozdziałach.
520 8   %a Książka kierowana jest do nauczycieli, wychowawców i studentów, pragnących pracować z dziećmi i młodzieżą. Może również znacząco i skutecznie wspierać rodziców, którzy troszczą się o stymulowanie rozwoju dziecka. Składa się z dwunastu rozdziałów, odpowiadających ważnym kompetencjom osobistym i społecznym z perspektywy oddziaływań efektywnego pedagoga. Do kształtowania kluczowych kompetencji niezbędny jest odpowiedni trening uświadamiający uczniowi, jakie cechy są u niego ugruntowane, nad którymi warto jeszcze popracować, a które kompletnie nie współgrają z jego osobowością i ich rozwój może być bardzo trudny i nie zawsze prowadzi do sukcesu, ale powinien być podejmowany. Każdy rozdział książki zawiera podstawy teoretyczne, wskazówki oraz propozycje ćwiczeń wraz z opracowanymi kartami ułatwiającymi i pozwalającymi uatrakcyjnić pracę z uczniami/wychowankami. Osoba pracująca z grupą dobiera ćwiczenia, biorąc pod uwagę wiek, wiedzę i umiejętności uczestników zajęć. %u https://wydawnictwo.umcs.eu/produkt/5504/budowanie-relacji-w-przestrzeni-edukacyjnej
650   9 %a Klimat szkoły
650   9 %a Kompetencje społeczne
650   9 %a Nauczyciele
650   9 %a Relacje międzyludzkie
650   9 %a Trening umiejętności społecznych
650   9 %a Uczniowie
655   9 %a Poradnik
655   9 %a Scenariusz zajęć
658     %a Edukacja i pedagogika
658     %a Socjologia i społeczeństwo
700 1 # %a Samujło, Małgorzata. %e Autor
700 1 # %a Sokołowska-Dzioba, Teresa. %e Autor
710 2 # %a Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). %b Wydawnictwo. %e Wydawca %4 pbl
920     %a ISBN 978-83-227-9626-9 

Książka kierowana jest do nauczycieli, wychowawców i studentów, pragnących pracować z dziećmi i młodzieżą. Może również znacząco i skutecznie wspierać rodziców, którzy troszczą się o stymulowanie rozwoju dziecka. Składa się z dwunastu rozdziałów, odpowiadających ważnym kompetencjom osobistym i społecznym z perspektywy oddziaływań efektywnego pedagoga. Do kształtowania kluczowych kompetencji niezbędny jest odpowiedni trening uświadamiający uczniowi, jakie cechy są u niego ugruntowane, nad którymi warto jeszcze popracować, a które kompletnie nie współgrają z jego osobowością i ich rozwój może być bardzo trudny i nie zawsze prowadzi do sukcesu, ale powinien być podejmowany. Każdy rozdział książki zawiera podstawy teoretyczne, wskazówki oraz propozycje ćwiczeń wraz z opracowanymi kartami ułatwiającymi i pozwalającymi uatrakcyjnić pracę z uczniami/wychowankami. Osoba pracująca z grupą dobiera ćwiczenia, biorąc pod uwagę wiek, wiedzę i umiejętności uczestników zajęć.