Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)
Prolib Integro - strona główna  Biblioteka Pedagogiczna im. Heleny Radlińskiej w Siedlcach

Wyszukujesz frazę "Rozwój poznawczy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Typ dokumentu

Lokalizacja

Pokaż wszystkie »

Pokaż wszystkie »

Pokaż wszystkie »

Pokaż wszystkie »

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 165
propozycja biblioteki
Tytuł:
Dziecięca "teoria umysłu" w fazie jawnej i utajonej a funkcje wykonawcze
Autorzy:
Putko, Adam
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
Rok wydania:
2008
Opis fizyczny:
276, [1] s. ; 24 cm
Seria:
Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 143
Pozycja nr 1: Dziecięca "teoria umysłu" w fazie jawnej i utajonej a funkcje wykonawcze . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Proces twórczy i jego ograniczenia
Autorzy:
Nęcka, Edward (1953- )
Wydawca:
Kraków : Impuls
Rok wydania:
1999
Opis fizyczny:
208 s. ; 24 cm
Pozycja nr 2: Proces twórczy i jego ograniczenia . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak dziecko sobie wyobraża świat
Autorzy:
Piaget, Jean (1896-1980)
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Rok wydania:
2006
Opis fizyczny:
320, [2] s. ; 24 cm
Seria:
Biblioteka Klasyków Psychologii
Pozycja nr 3: Jak dziecko sobie wyobraża świat . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Mowa i myślenie u dziecka
Autorzy:
Piaget, Jean (1896-1980)
Wydawca:
Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN
Rok wydania:
1992
Opis fizyczny:
292, [2] s. : 1 portr. ; 20 cm
Seria:
Biblioteka Klasyków Psychologii
Pozycja nr 6: Mowa i myślenie u dziecka . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego
Autorzy:
Wood, David
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Rok wydania:
2006
Opis fizyczny:
292 s. : il. ; 24 cm
Pozycja nr 7: Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
IQ : inteligencja logiczna : dla 2- i 3-latków
Wydawca:
Poznań : Klett Polska
Rok wydania:
© 2016
Opis fizyczny:
24, VIII stron, [6] kart tablic : ilustracje kolorowe ; 30 cm
Seria:
Akademia Inteligentnego Malucha
Pozycja nr 8: IQ : inteligencja logiczna : dla 2- i 3-latków . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Rola nauczania początkowego w edukacji szkolnej : materiały z sesji
Wydawca:
Poznań : Kuratorium Oświaty i Wychowania
Rok wydania:
1978
Opis fizyczny:
122, [1] s. ; 21 cm
Seria:
Biblioteka Doświadczeń Nauczycieli Poznańskich ; t. 1
Pozycja nr 9: Rola nauczania początkowego w edukacji szkolnej : materiały z sesji . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Rozwijanie pojęć przyrody nieożywionej u dzieci sześcioletnich
Autorzy:
Al-Khamisy, Danuta
Wydawca:
Warszawa : Żak
Rok wydania:
1996
Opis fizyczny:
113, [1] s. : 3 fot., rys. ; 21 cm
Pozycja nr 10: Rozwijanie pojęć przyrody nieożywionej u dzieci sześcioletnich . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
Wyświetlanie 1-10 z 165

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies