Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Rozwój poznawczy" wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł:
Rozwój wyobraźni muzycznej a funkcje percepcyjno-motoryczne w młodszym wieku szkolnym : badania muzycznej aktywności umysłowej
Autorzy:
Zwolińska, Ewa
Wydawca:
Bydgoszcz : Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Rok wydania:
1997
Opis fizyczny:
329 s. : nuty ; 24 cm
Pozycja nr 1: Rozwój wyobraźni muzycznej a funkcje percepcyjno-motoryczne w młodszym wieku szkolnym : badania muzycznej aktywności umysłowej . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Psychologia i życie
Autorzy:
Zimbardo, Philip G. (1933- )
Gerrig, Richard J. (1959- )
Wydawca:
Warszawa : PWN
Rok wydania:
2020
Opis fizyczny:
[2], XXIX, 2-862 strony : ilustracje (głównie kolorowe) ; 29 cm
Pozycja nr 2: Psychologia i życie . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Osoba z niepełnosprawnością intelektualną : procesy poznawcze
Autorzy:
Zasępa, Ewa
Wydawca:
Warszawa : [s. n.] ; Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls
Rok wydania:
2016
Opis fizyczny:
294 s. ; 24 cm
Pozycja nr 3: Osoba z niepełnosprawnością intelektualną : procesy poznawcze . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Karty do diagnozowania gotowości szkolnej
Autorzy:
Załęska, Sławomira
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN
Rok wydania:
cop. 2013
Opis fizyczny:
51 s., [2] k. tabl. : il. kolor. ; 29 cm
Pozycja nr 4: Karty do diagnozowania gotowości szkolnej . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Problemy edukacji refleksyjnej
Autorzy:
Woronowicz, Wanda
Wydawca:
Koszalin : Wydaw. Uczelniane Bałtyckiej Wyższej Szkoły Humanistycznej
Rok wydania:
2000
Opis fizyczny:
201, [1] s. ; 21 cm
Pozycja nr 6: Problemy edukacji refleksyjnej . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego
Autorzy:
Wood, David
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Rok wydania:
2006
Opis fizyczny:
292 s. : il. ; 24 cm
Pozycja nr 7: Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
"Miłość jest jak wiatrak" - czyli O poznawczej naturze metafor dziecięcych
Autorzy:
Wiśniewska-Kin, Monika
Wydawca:
Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Rok wydania:
2009
Opis fizyczny:
210 s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM)
Pozycja nr 9: "Miłość jest jak wiatrak" - czyli O poznawczej naturze metafor dziecięcych . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Dlaczego warto robić jedną rzecz na raz : monotasking w dwunastu odsłonach
Autorzy:
Wine, Thatcher (1972- )
Wydawca:
Łódź : Wydawnictwo Feeria
Rok wydania:
2023
Opis fizyczny:
327, [1] strona ; 21 cm
Pozycja nr 10: Dlaczego warto robić jedną rzecz na raz : monotasking w dwunastu odsłonach . Przejdź do szczegółów rekordu
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies